เรียนครั้งที่11 26/08/56

เนื่องจากวันนี้เป็นวันเกษียนอายุราชการของอาจาย์ในคณะศึกษาศาตร์  นักศึกษาจึต้องเข้าร่วมพิธีเพื่อระลึกถึงคุณอาจารย์  และในวันนี้กลุ่มของดิฉันก็เได้รับมอบหมายงานในการแสดงการรำ ชุดแพรวากาฬสินธุ์ ด้วยค่ะ

ถ่ายรูปกับรุ่นพี่ศิษย์เก่าที่มาทำความเตารพอาจารย์ที่เกษียน

เรียนครั้งที่10 19/08/56

         ในวันนี้ดิฉันได้ดูเพื่อนนำเสนอการทดลองของเพื่อนๆ

         มีการทดลองต่างๆดังนี้

1.การทดลองสะพานกระดาษ
2.การทดลองทะเลในขวด
3.การสลายตัวของชอล์ก
4.การทดลองเป่าลูกโปร่งในขวด
5.การทดลองตะเกียบยกข้าวสาร
6.การทดลองอากาศต้องการที่อยู่
7.การทดลองกระป๋องบุบ 
8การทดลองเส้นด้ายยกน้ำแข็ง
9.การทดลองเหรียญลวงตา
10การทดลองยกขวดด้วยขวดน้ำ
11การทดลองน้ำแข็งลอยได้
12.การทดลองดอกไม้บาน
13.การทดลองลูกโป่งปะหลาด
14.การทดลองทิชชูพาเพลิน
15การทดลอง.ทีเด็ดน้ำยาล้างจาน
16.การทดลองฉันบู้บี้ไปหมดแล้ว

ผลประมวลภาพกิจกรรมในวันนี้

เรียนชดเชย 17/08/56

วันนี้ได้นำเสนอสื่อการทดลอง

การทดลองเรื่อง “น้ำมาจากไหน

วัตถุประสงค์     

1.พัฒนาทักษะการสังเกตและการสื่อความหมาย 

2.พัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับน้ำในอากาศ

3.สร้างความสนใจในความมหัศจรรย์ของน้ำในอากาศ

อุปกร์ที่ต้องใช้         

1.น้ำแข็ง                                   

2. น้ำ                                         

3. แก้วน้ำ 2 ใบ

 วิธีทดลอง           

1.ครูนำแก้วมา 2 ใบ ให้เด็กช่วยเช็ดด้านนอกของแก้วน้ำให้แห้งและให้เด็กสัมผัสแก้วน้ำ (ด้านนอก)

2.รินน้ำลงในแก้วใบที่หนึ่งให้เต็ม (อย่าให้น้ำหกหรือล้นเปียกแก้วด้านนอก)

3.ใส่น้ำแข็งลงในแก้วอีกใบให้เต็มแก้ว ตั้งทิ้งไว้สักครู่
คำถาม

1.ผิวด้านนอกของแก้วที่ใส่น้ำ เปียกหรือแห้ง

2.ผิวด้านนอกของแก้วที่ใส่น้ำแข็ง เปียกหรือแห้ง

3.แก้วใบใดที่มีน้ำเกาะอยู่ด้านนออก

4.น้ำที่เกาะอยู่ข้างแก้วมาจากในแก้วใช่หรือไม่

5.แก้วรั่วหรือไม่

หลังถามคำถามเสร็จครูและเด็กๆช่วยกันสรุปเกี่ยวกับแนวคิดง่ายๆ เพียงว่า ในที่ว่างรอบๆแก้วมีอากาศ และในอากาศนั้นมีน้ำเป็นส่วนประกอบอยู่ แต่เราไม่สามารถมองเห็นได้  ถ้าตัวแก้วมีความเย็นและโดนล้อมด้วนความร้อนจากอากาศรอบๆ แก้วก็จะมีน้ำออกมาเกาะที่ข้างแก้วด้านนอก เรียกสิ่งว่า “การระเหย” (แต่ยังไม่ต้องอธิบายเรื่องไอน้ำ และการควบแน่น เพราะเด็กยังไม่เข้าใจ ถ้าอธิบายมากเกินไป เด็กจะรู้สึกเบื่อและไม่สนุก)

ทักษะที่เด็กรับได้จากการทดลอง   

1.ทักษะการสังเกต

2.ทักษะการสื่อความหมาย

3.ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

4.ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปสและสเปสกับเวลา

ประมวลผลภาพกิจกรรมในวันนี้

        อาจารย์ให้จับคู่กับเพื่อน แล้วออกมาเลือกกล่องกระดาษเพื่อให้นักศึกษาไปช่วยกันคิดวิธีประดิษฐ์สื่อวิทยาศาสตร์เข้ามุม  โดยดัดแปลงจากกล่องกระดาษที่อาจารย์แจกให้ เป็นงานคู่

เรียนครั้งที่9 12/08/56

       วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันแม่แห่งชิาติค่ะ อย่าลืมแสดงความรักต่อแม่กันมากๆนะค่ะ

พวงมาลัยนี้หนูไหว้ที่ตักของแม่

อยากตะโกนให้คนทั้งโลกได้ยิน

เรียนครั้งที่8 05/08/56

วันนี้ยังอยู่ในช่วงของการสอบกลางภาคในวันสุดท้าย  จึงไม่มีการเรียนการสอนค่ะ

จะสอบเสร็จแล้ว เย้!!!